L\u2019adozione di strumenti atti a rendere possibile la didattica a distanza \u00e8 stata promossa dal Ministero dell\u2019Istruzione come valido metodo alternativo alla frequenza scolastica, al fine di contenere la diffusione del Coronavirus.<\/p>\n
Alcune applicazioni sono state individuate come uno strumento \u201cufficiale\u201d di comunicazione scuola-allievo.<\/p>\n
Ora si chiede a genitori e docenti di prendere visione delle informative riguardanti l’uso di tali tecnologie. Se, ad esempio,\u00a0si intende installare sul cellulare Google Meet, <\/em>verr\u00e0 richiesto di consentire a Google la gestione dei dispositivi (Google Apps Device policy). Durante questa prima attivazione \u00e8 meglio non\u00a0installare altro\u00a0 e non si deve ASSOLUTAMENTE\u00a0comunicare alcun dato relativo a carta di credito<\/strong><\/span> o conto corrente bancario, perch\u00e9 qualche malintenzionato potrebbe approfittarne per rubare i dati della carta.<\/p>\n Informativa – regolamento e accettazione – Google Suite for Education<\/a><\/p>\n Informativa e presa visione – Padlet<\/a><\/p>\n INFORMATIVA PER GLI ALLIEVI (VIDEOLEZIONI)<\/a> Docenti<\/strong>:<\/p>\n INFORMATIVA PER IL PERSONALE (VIDEOLEZIONI)<\/a> Precisazioni per i docenti riguardo la didattica a distanza<\/a> (Studio AG.I.COM. S.r.l. ) 24\/03\/2020 – Per accedere, mail a : icvertemate@gmail.com\u00a0 La Didattica a distanza costituisce un mero mezzo per perseguire una prestazione (l\u2019insegnamento) che per una scuola rappresenta la propria attivit\u00e0 istituzionale.\u00a0 \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Al rientro sar\u00e0 necessario far pervenire le informative firmate (docenti e genitori)<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_expiration-date-status":"saved","_expiration-date":0,"_expiration-date-type":"","_expiration-date-categories":[],"_expiration-date-options":[]},"categories":[89,4,7,10,96,97,99,98,6],"tags":[],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8674"}],"collection":[{"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8674"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8674\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8965,"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8674\/revisions\/8965"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8674"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8674"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lnx.icvertemate.edu.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8674"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Trovandoci in situazione di emergenza, con la pubblicazione sul sito sono assolti gli obblighi informativi. Al rientro a scuola sar\u00e0 necessario far pervenire l’informativa firmata in forma cartacea.
In caso di dissenso, comunicare tempestivamente<\/strong> <\/span>via mail la scelta all’amministrazione.
Importante! Avvertenze per l’installazione:
<\/strong>Le app adottate sono state fornite previa sottoscrizione di un contratto gratuito, ma in fase di installazione sui cellulari richiedono il controllo dei dispositivi e la protezione degli stessi attraverso ‘inserimento di una password per motivi di sicurezza, nel caso essi vengano smarriti.<\/p>\n
Durante l’installazione, inoltre, l’applicazione prover\u00e0 a chiedere di associare una carta di credito (perch\u00e8 originariamente\u00a0 essa era stata pensata per il settore business<\/i>, non per quello\u00a0education); <\/i>\u00a0si pu\u00f2 rispondere “ignora\/non ora”: l’installazione proseguir\u00e0.<\/p>\n
Genitori<\/strong>:<\/p>\n
<\/p>\n
Nota-Miur-REGISTRO UFFICIALE 17-03-2020<\/a><\/p>\n
Modulo per monitorare il numero di alunni privi di dispositivo o connessione web.<\/a>
<\/p>\n
\n
Estratto dalla circolare (10 Marzo 2020) del Data Protection Officer dell’Istituto, Luca Corbellini – Studio AG.I.COM. S.r.l. :<\/p>\n
L\u2019adozione di questo strumento \u00e8 stato pi\u00f9 volte \u201ccaldeggiato\u201d dal Governo intero nonch\u00e9 dal Ministero dell\u2019Istruzione, nell’ambito di documenti ufficiali, al fine di contenere la diffusione del Coronavirus, come valido metodo alternativo alla frequenza scolastica. Esso \u00e8 stato individuato quindi come uno strumento \u201cufficiale\u201d di comunicazione scuola-allievo.\u00a0
L\u2019attivazione delle piattaforme di didattica a distanza non comporta, per la scuola, la necessit\u00e0 di acquisire dati aggiuntivi rispetto a quelli che gi\u00e0 detiene e tratta legittimamente in forza dell\u2019iscrizione dell\u2019allievo.
E\u2019 tuttavia da precisare che:
a) Se \u00e8 vero che la scuola, in seguito all’attivazione di questo tipo di piattaforma, non acquisisce informazioni nuove, questo non pu\u00f2 dirsi altrettanto vero per l\u2019azienda che gestisce la piattaforma (Google, Microsoft, Spaggiari, Edmodo etc.). Tuttavia il rapporto tra l\u2019allievo (o il suo genitore\/tutore) e la piattaforma \u00e8 un rapporto diretto, dove la piattaforma (e non la scuola) \u00e8 Titolare del trattamento e l\u2019allievo \u00e8 l\u2019interessato a cui la piattaforma stessa proporr\u00e0 una informativa privacy. Tale informativa potr\u00e0 essere controfirmata (anche mediante apposizione di \u201cflag\u201d digitali) direttamente dagli studenti maggiorenni nonch\u00e9 dai minori fino a 14 anni (art. 2 quinquies D.Lgs 101\/2018) mentre per gli infraquattordicenni il consenso dovr\u00e0 essere prestato da chi esercita la potest\u00e0 genitoriale;
b) E\u2019 normalmente vero che la scuola, in seguito all’attivazione di piattaforme di didattica a distanza, non acquisisce dati aggiuntivi rispetto a quelli che gi\u00e0 tratta, ma solamente se le videolezioni vengono impartite senza alcuna forma di registrazione audio-video (in pratica utilizzando gli strumenti didattici alla stregua di un videocitofono). Nel caso in cui avvenissero delle registrazioni audio-video al fine di riutilizzare le videolezioni in altre classi o per altre esigenze motivate, allora l\u2019assunto di cui al punto 3 non \u00e8 pi\u00f9 vero ed occorre fare un passo avanti chiedendosi se le stesse:
– riguardano esclusivamente i docenti (videolezione frontale senza interlocuzione);
– riguardano anche gli allievi (registrazione di domande \/ interventi in corso di lezione, posti al docente con o senza immagine acquisita da webcam).
Nel primo caso dovr\u00e0 essere fornita al docente interessato l\u2019informativa allegata alla presente mail (ndr. INFORMATIVA PER IL PERSONALE (VIDEOLEZIONI)<\/em>, mentre nel secondo caso, oltre alla precedente, dovr\u00e0 essere fornita a tutti gli allievi maggiorenni o agli esercenti la potest\u00e0 genitoriale sui minori, l\u2019informativa (ndr. INFORMATIVA PER GLI ALLIEVI (VIDEOLEZIONI).<\/em>\u00a0
Emerge come, nel particolare momento in cui ci troviamo, sia di fatto impossibile acquisire la firma di autorizzazione alle informative sopra citate. A tal fine si suggerisce di adottare metodiche alternative quali trasmettere le stesse via e-mail ed acquisire risposta affermativa, oppure pubblicarle sul sito internet dell\u2019Istituto informando gli interessati di tale pubblicazione.
Non vi \u00e8 dubbio sul fatto che, evitare la registrazione della voce e delle immagini degli allievi costituisca una forte e quantomai opportuna semplificazione, stante le oggettive difficolt\u00e0 sopra richiamate.
Infine sono a ricordare che, anche nel caso in cui la piattaforma di didattica a distanza non esegua alcuna registrazione, \u00e8 opportuno informare le famiglie degli allievi minorenni (esercenti la potest\u00e0 genitoriale o tutoriale), dell\u2019attivazione di tale strumento in modo che gli stessi possano esercitare tutte le forme di controllo sull’attivit\u00e0 al computer del proprio figlio.
Ndr. Per questa finalit\u00e0 sono da compilare le altre due informative sopra linkate :\u00a0Informativa – regolamento e accettazione – Google Suite for Education\u00a0<\/em> e\u00a0Informativa e presa visione – Padlet<\/em><\/p>\n